Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Título de la Sesión:
“Viajando en el tiempo con mi familia y mi comunidad”

Grado:
Pre-escolar 2º

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contenido:
Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Enfoques:
Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Narración Inicial: "Imaginemos que tenemos una máquina del tiempo que nos puede llevar al pasado. ¿Cómo creen que eran antes los lugares donde jugamos, las casas donde vivimos, o cómo se vestían nuestras abuelitas y abuelitos cuando eran niños como nosotros?"
   
   
   • Reflexión Guiada: Preguntas para fomentar el pensamiento crítico: "¿Por qué creen que cambian las cosas o las formas de vivir con el tiempo?"
   
   
   
   



2. Motivación y Conexión con el Tema:

   
   
   
   
   • Invitar a los niños a compartir una idea rápida sobre algo que crean que ha cambiado con el tiempo en su familia o comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Actividad Exploratoria:
   
   
   • "Mi Álbum de Fotos Familiar": Cada niño traerá desde casa una fotografía antigua y una reciente de su familia o un lugar de su comunidad.
   
   
   • Análisis Grupal: En pequeños grupos, los niños compararán las fotos y hablarán sobre los cambios que observan. Se guiará la conversación hacia la observancia de cambios en vestimenta, medios de transporte, juego