Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de conocimiento de la tabla periódica y sus mezclas con las sustancias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre los productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizan a diario.


• Investigación guiada: Cada grupo investiga sobre la composición y concentración de sustancias en uno de los productos mencionados. Utilizan diversas fuentes de información, incluyendo la tabla periódica.

Sesión 2:

• Recapitulación: Los grupos comparten los resultados de su investigación y se discuten en plenaria.


• Clase teórica: Se presenta a los alumnos la clasificación de las mezclas y se explica cómo se expresa la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan ejercicios de cálculo de concentración de sustancias en diferentes mezclas.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Se presentan casos reales de productos de higiene pers