Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Construcción de la Paz mediante el Diálogo

Nivel Educativo: Primaria 1º Edad: 6-8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo, con un enfoque de pensamiento crítico y de igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinario a abordar: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de acuerdos: Se inicia con un saludo cordial y se establecen acuerdos de convivencia durante la clase, enfocándose en la escucha y el respeto por las opiniones ajenas.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se les pregunta a los estudiantes si han presenciado o formado parte de situaciones donde haya habido desacuerdos o discusiones. Se enfatiza que todos tenemos diferencias y eso es lo que nos hace especiales.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al tema: Mediante un cuento o historia sencilla, se introduce el concepto de conflicto y diálogo. Por ejemplo, una historia sobre dos amigos que tienen un desacuerdo sobre qué juego jugar en el recreo pero aprenden a dialogar para encontrar una solución que beneficie a ambos.

   
   



2. Identificación y análisis de conflictos: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, reciben tarjetas con situaciones cotidianas de conflicto (en casa, en el aula, en la escuela) y discuten entre ellos para identificar a las personas involucradas y posibles soluc