Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 3º (Niñas y niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con una perspectiva de inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Animación a la lectura: Iniciar con la narración oral de un cuento popular de la región, usando títeres o imágenes para captar la atención de los niños. Seleccionaremos una historia que contenga elementos culturales significativos, facilitando la identificación de personajes y lugares.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de personajes y lugares con material reciclado: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá materiales variados (papel, tela, botones, etc.) para crear sus propios personajes y lugares, inspirándose en la historia contada. Se fomentará la inclusión de elementos de su cultura y otras conocidas por ellos.
   
   
   • Narración grupal: Una vez creados los personajes y lugares, cada grupo imaginará y narrará una pequeña historia, basándose en los elementos culturales aprendidos. Se animará a los niños a incorporar palabras sencillas escritas en tarjetas para describir a sus personajes o lugares, promoviendo así la lectoescritura de manera lúdica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Exposi