Capacidades y habilidades motrices.
Fátima De Jesús De
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Capacidades y habilidades motrices en alumnos de 3º de Primaria
Objetivo (PDA):
Que el alumno adapte sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan, promoviendo la disciplina y un estilo de vida saludable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración de la sesión: 45 minutos
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Iniciar con una breve explicación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices, utilizando ejemplos cercanos a su experiencia, como jugar al fútbol, bailar o brincar la cuerda.
- Motivación: Plantear preguntas que inviten a la reflexión sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos en diferentes situaciones, por ejemplo, ¿cómo cambiamos nuestra forma de correr en la playa en comparación con el pasto?, ¿por qué es importante la disciplina en la actividad física?
Desarrollo (25 minutos):
Actividad práctica "El circuito de retos": Crear un circuito de obstáculos en el patio de la escuela que incluya estaciones como slalom entre conos, saltos de cuerda y lanzamientos a una meta.
- Objetivo de la actividad: Que los niños experimenten la adaptación de sus movimientos en cada estación y reconozcan la importancia de la disciplina para mejorar en cada intento.
- Interdisciplinariedad: Incorporar nociones básicas de matemáticas al hacer conteos, mediciones de tiempo o distancia, y ciencias naturales al hablar sobre el efecto del ejercicio en el cuerpo humano.
Reflexión grupal: Después de realizar la actividad, reunir al grupo para reflexion