Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Capacidades y habilidades motrices

Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º (6-8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los estudiantes combinen diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación, enfocándose en el trabajo en equipo como eje transversal de la clase, para promover un estilo de vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de un estilo de vida saludable y cómo el ejercicio contribuye a este. Continuar con un calentamiento suave enfocado en estiramientos y movimientos básicos (saltar, girar, correr en su lugar).


• Introducción al tema: Explicar cómo usarán sus capacidades y habilidades motrices en diferentes juegos, destacando la importancia del trabajo en equipo.

Actividad Principal (25 minutos)

• Estaciones de juego cooperativo:
  
  
  1. Carrera de relevos: En equipos, pasan una pelota mientras completan un circuito.
  
  
  2. El río y el puente: Deben cruzar "el río" usando hojas (o tapetes) sin tocar el suelo, ayudándose mutuamente.
  
  
  3. Torre de bloques: Por equipos, construir la torre más alta posible en un tiempo limitado, fomentando la comunicación y cooperación.
  
  
  
  

Cada estación tendrá una duración de 8 minutos, con cambios rápidos entre ellas para mantener la energía y el enfoque.

Conclusión (10 minutos)

• Reflexión grupal: Sentados en círculo, compartir experiencias sobre cómo se sintieron trabajando en equipo y qué habilidades motrices descubrieron o mej