Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: "El Viaje de los Alimentos: Descubriendo los Sistemas Digestivo y Circulatorio"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y describan la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, a través de representar la ruta que siguen los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, así como los órganos que participan en estos procesos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusivo, asegurando estrategias diferenciadas para atender a la diversidad del grupo, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de las diferencias, e integración de contenidos de lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Comenzar con preguntas abiertas para explorar lo que los niños ya saben sobre el cuerpo humano, el sistema digestivo y circulatorio: ¿Qué pasa con la comida después de que la tragamos? ¿Cómo creen que nuestro cuerpo obtiene energía de los alimentos?

2. Exploración y descubrimiento (10 minutos)

• Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles imágenes de los sistemas digestivo y circulatorio, junto con tarjetas que describan las funciones básicas de cada órgano (estómago, intestinos, corazón, sangre, etc.). Los alumnos deben asociar las imágenes con las descripciones.

3. Discusión guiada (10 minutos)

• Reunir al grupo y, mediante una lluvia de ideas, construir en conjunto el camino que sigue un alimento desde la boca hasta que se convierte en nutrientes para nuestras células, incorporando las ideas sobre cómo el sistema circ