Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "En movimiento y convivencia aprendemos"

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en juegos y actividades que requieran de precisión y coordinación de movimientos, utilizando sus sentidos y promoviendo la convivencia armónica y el respeto mutuo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en círculo: Promovemos la inclusión y el respeto desde el saludo inicial, fomentando el contacto visual y la sonrisa.
   
   
   • Presentación del tema con títeres: A través de un breve teatro de títeres, se mostrará la importancia de la precisión y coordinación al usar diferentes objetos, enfatizando cómo estos pueden ayudarnos en nuestras actividades cotidianas y en la convivencia con otros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estación 1: Circuito de obstáculos con relevos (Duración: 10 minutos): Los niños deberán pasar por un circuito con diferentes estaciones que requieren de acciones específicas (saltar, lanzar pelotas a un objetivo, caminar sobre una línea recta), promoviendo la precisión y coordinación.
   
   
   • Estación 2: La cocina mágica (Duración: 10 minutos): En esta estación, se trabajará con masa para modelar (arcilla o plastilina). Los niños tendrán que amasar, cortar y modelar siguiendo instrucciones específicas, lo que promoverá su coordinación motriz fina.
   
   
   • Reflexión en grupo (Duración: 5 minutos): Se conversará sobre cómo se sintieron realizando las actividades, qué fue lo más difícil y cómo la ayuda de los