Comparación y Producción de Documentos que Regulan la Convivencia

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comparación y Producción de Documentos que Regulan la Convivencia

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Objetivo (PDA): Analiza varios reglamentos escolares, e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Tema: Se comenzará la clase preguntando a los alumnos sobre las normas de convivencia que conocen dentro y fuera de la escuela. Se hará hincapié en la importancia de estas para la buena convivencia y el respeto mutuo. Esta actividad buscará generar interés y motivación hacia el tema.


2. Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará que se trabajará en un proyecto donde, en equipos, analizarán diferentes reglamentos escolares para posteriormente crear un documento que compile las mejores prácticas y normas de convivencia escolar.

Desarrollo (25 minutos):

1. Análisis de Reglamentos: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán copias de diferentes reglamentos escolares (incluyendo el de su propia escuela). Deberán leerlos y discutir en grupo las similitudes y diferencias, enfocándose en características como la brevedad, concisión, uso de verbos en modo imperativo y la numeración de artículos o reglas.


2. Lluvia de Ideas: Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre lo que consideran son las mejores prácticas y normas que deben regir la convivencia escolar. Se les recordará tener en cuenta la inclusión y el respeto por todas las personas dentro del entorno escolar.


3. Inicio del Boceto: A