Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

nancy alejandra gonzalez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia en el Rechazo a la Violencia de Género, Sexual y la Trata de Personas


Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno compare los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, identifique medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.



  1. Breve introducción: El docente explicará la importancia de reconocer y rechazar cualquier forma de violencia, haciendo énfasis en la violencia de género, sexual y la trata de personas.



  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre conceptos de violencia. Se anotarán en el pizarrón las ideas principales para ser retomadas durante la clase.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas a través de una historia.



  1. Lectura colaborativa: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les entregará un breve relato que describe distintas situaciones de violencia dentro del contexto escolar y social. Cada grupo se enfocará en identificar los tipos de violencia presentados, discutir sus efectos y sugerir posibles soluciones, incluyendo medidas de protección y mecanismos de denuncia.



  2. Investigación y reflexión grupal: Los grupos investigarán sobre organizaciones e instituciones que trabajan en la prevención de la violencia y apoyan a las víctimas. De