Introducción a las emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Los alumnos deberán decir lo que les molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (15 minutos)

• Presentación del tema de las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.


• Explicación de los diferentes tipos de emociones y ejemplos de situaciones donde pueden surgir.


• Realización de una dinámica de identificación de emociones a través de expresiones faciales.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (15 minutos)

• Actividad de expresión de emociones a través de dibujos o recortes de revistas.


• Los alumnos deberán identificar diferentes emociones en las imágenes y expresar cómo se sienten en esas situaciones.

Sesión 3: Control de las emociones (15 minutos)

• Explicación de la importancia de controlar las emociones para evitar reacciones agresivas o con gritos.


• Introducción de estrategias de control emocional, como la respiración profunda y contar hasta 10 antes de reaccionar.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos practiquen las estrategias de control emocional.

Sesión 4: Diálogo y respeto (15 minutos)

• Explicación de la importancia del diálogo y el respeto en la convivencia diaria.


• Realización de una actividad de role play donde los alumnos practiquen cómo expresar sus molestias o incomodidades de manera respetuosa y dialogando.


• Retroalimen