"Explorando el Tiempo"

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando el Tiempo"

Grado: Primaria 1° (6 a 8 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán términos temporales como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida en diferentes lenguas maternas presentes en el aula, enfatizando la riqueza cultural y lingüística.


2. Preguntas disparadoras: "¿Qué hicieron ayer?", "¿Qué harán mañana?", utilizando dibujos para facilitar la comprensión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del Tiempo:

   
   
   
   
   • Presentación de un calendario grande en el aula. Indagación guiada sobre cómo se organizan los días, las semanas y los meses.
   
   
   • Actividad grupal: cada alumno contará una actividad especial que recuerde (puede ser un cumpleaños, una festividad, etc.) y la ubicará en el calendario con ayuda de post-its.
   
   
   
   



2. Lectoescritura y Tiempo:

   
   
   
   
   • Con apoyo de tarjetas con palabras (hoy, ayer, mañana, antes, después) en español y en su lengua materna, los alumnos realizarán un emparejamiento con imágenes de actividades diarias.
   
   
   • Creación colectiva de una "Línea del Tiempo" de la semana, donde escribirán con dibujos y palabras (en español y su lengua materna) las actividades que