Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización: Saludar a los estudiantes y realizar un breve ejercicio de sensibilización preguntando ¿Qué es una familia? y ¿Por qué todas las familias son especiales? Asegurarse de que cada estudiante tenga la oportunidad de participar.
   
   
   • Introducción al Tema: Explicar de forma sencilla y amena que todas las familias son diferentes y eso es algo maravilloso. Usar ejemplos adaptados a su edad, como la diversidad de animales en un bosque, cada uno con su propia familia única.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Guiada: Leer en voz alta un cuento corto que muestre diferentes tipos de familias (monoparental, nuclear, extendida, compuesta, etc.), poniendo énfasis en la comprensión lectora. Cada vez que se mencione un tipo de familia, hacer una pausa y discutir brevemente.
   
   
   • Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar una historia corta en la que un niño o niña no entiende por qué su amigo tiene dos papás o dos mamás. Los estudiantes, trabajando en pequeños grupos, tendrán que encontrar una solución a este problema, promoviendo el respeto y la inclusión. Permitir a los estudiantes usar dibujos o h