Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Grado: Preescolar 1°
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Objetivo (PDA): Que el alumnado explore las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Saludo inicial y formación en círculo.


2. Presentación del tema con lenguaje sencillo: "Hoy vamos a descubrir cómo nuestro cuerpo se mueve de muchas maneras divertidas y cómo podemos cuidarlo jugando".


3. Corta historia o cuento que ejemplifique a niños y niñas realizando diferentes actividades físicas, resaltando la igualdad de género y la diversidad de capacidades.

Desarrollo (25 minutos)

1. Calentamiento: "La orquesta de los movimientos" - Los niños y niñas imitan diferentes movimientos (saltar, girar, correr en su lugar) que el maestro/a dirige como si fuera el director de una orquesta. Se promueve la participación igualitaria y se adapta según las capacidades sensoriales y físicas de todos.


2. Estaciones de movimiento:
   
   
   • Estación 1: El túnel mágico - Túneles de aros o cajas donde deben gatear.
   
   
   • Estación 2: Montañas y valles - Colchonetas y almohadones para saltar y rodar.
   
   
   • Estación 3: El río del equilibrio - Líneas en el suelo para caminar en línea recta, promoviendo el equilibrio.
   
   
   • Cada estación será supervisada y adaptada para asegurar la in