La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Diversidad y Convivencia en Preescolar

Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: Preescolar 1º
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario, enfocado en valores y una perspectiva de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Problema: Iniciar con la narración corta de una historia donde personajes de diversos orígenes y características (animales, seres fantásticos, personas de varias culturas) colaboran para resolver un problema. Por ejemplo, construir una casa donde todos puedan vivir cómodamente. Utilizar ilustraciones coloridas para acompañar la narrativa.


2. Identificación Personal: Preguntar a los niños cómo se sienten identificados con los personajes, resaltando las diferencias y similitudes entre ellos y los personajes de la historia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal - "Mi Familia y Yo": Distribuir hojas y crayones. Pedir a cada niño que dibuje a su familia y a sí mismo, destacando características únicas (color de piel, cabello, vestimenta, etc.).


2. Círculo de Compartir: Formar un círculo y permitir que cada niño comparta su dibujo, explicando quiénes son los miembros de su familia y una característica especial de cada uno.


3. Reflexión Guiada: Guiar una plática sobre cómo cada familia es diferente, enfatizando la belleza de esta diversidad. Integrar valores como respeto, equidad, y amor haciendo