La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica

Problema a abordar: La Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Problema: Se les contará una historia corta y sencilla sobre dos personajes de diferentes familias y cómo encuentran la manera de jugar y aprender juntos, resaltando sus diferencias y cómo estas los hacen únicos.


• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los niños sobre sus familias y lo que les gusta hacer juntos, así como sus juegos favoritos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Diálogo Interactivo:

   
   
   
   
   • Los alumnos, en pequeños grupos, dibujarán a sus familias y señalarán alguna actividad que les gusta hacer juntos. Después, compartirán con el grupo. Esto promueve el respeto y la valoración de las diferencias familiares y de actividades.
   
   
   • Mediante el diálogo, se guiará a los niños para que identifiquen y verbalicen las diferencias y similitudes entre sus compañeros y sus familias, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.
   
   
   
   



2. Actividad Lúdica "Círculo de Amigos":

   
   
   
   
   • Los niños, formando un gran círculo, pasarán una pelota de mano en mano mientras suena música. Cuando la música se detenga, el niño o niña con la pelota compartirá algo único sobre él o ella (puede ser un hobby, una comida favorita, etc.