Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Respeto a la dignidad e integridad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Competencias clave:

• Pensamiento crítico.


• Comunicación efectiva.


• Empatía y colaboración.

Contenidos:

• Límites corporales.


• Situaciones de riesgo en la casa, la escuela, la comunidad y en internet.


• Prevención y denuncia del acoso, abuso y violencia de carácter sexual.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y puesta en común: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles brevemente el objetivo de la sesión. Crear un ambiente de confianza donde se sientan seguros para expresarse.


• Sensibilización inicial: A través de una historia corta y adaptada a su edad, exponer una situación donde un niño o niña se siente incómodo por el comportamiento de otra persona, sin especificar el contexto de abuso. Hacer preguntas abiertas sobre cómo creen que se siente el personaje y qué podrían hacer si estuvieran en una situación similar.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al problema:
  
  
  • Presentación de un escenario simple y controlado que involucre una invasión de los límites corporales (ejemplo: algui