Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Conversación dirigida sobre la naturaleza.
   
   
   • Preguntar a los niños: ¿Qué elementos de la naturaleza conocen? ¿Cómo nos ayudan aire, el Sol, el agua y el suelo en nuestra vida diaria?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Introducción al problema:

   
   
   
   
   • Narrar una historia corta y sencilla sobre un jardín que empezó a secarse porque no fue cuidado adecuadamente. Destacar la importancia del aire, el Sol, el agua y el suelo para la vida de las plantas y animales.
   
   
   
   



3. Exploración y reflexión:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y darles la tarea de pensar en formas de ayudar al jardín a recuperarse, usando dibujos para expresar sus ideas.
   
   
   • Proporcionarles materiales como papel, colores y pegamento para que puedan crear sus soluciones y explicarlas a sus compañeros.
   
   
   
   



4. Lectura dirigida:

   
   
   
   
   • Leer juntos un cuento o fábula corta que trate sobre la conservación de la naturaleza. Utilizar preguntas dirigidas para mejorar la comprensión lectora y relacionar el cuento con la problemática presentada.
   
   
   
   

**Cierre (1