Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos deben escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema "Escritura de nombres en la lengua materna".


• Generar una conversación sobre la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.


• Realizar una actividad grupal de lectura de nombres de los compañeros, destacando las similitudes y diferencias.


• Proporcionar materiales (papel, lápices, colores) y pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Promover la comparación de los nombres escritos y las similitudes entre ellos.


• Realizar una actividad de "parejas de nombres", en la que los alumnos busquen a otro compañero cuyo nombre tenga algo en común con el suyo (por ejemplo, misma inicial o sonido similar).


• Poner a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que realicen una actividad de escritura colaborativa, en la que cada uno escriba su nombre y los nombres de los compañeros del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar y compartir los nombres escritos por los grupos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que traigan algún objeto personal (libro, juguete, foto) y escriban sus nombres en ellos, como una forma de marcar su autoría.


• Realizar una acti