Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

maria teresa castellanos
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Descubriendo nuestras emociones"


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Los alumnos percibirán cambios corporales y, con ayuda, nombrarán las emociones que experimentan (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y reconocerán las situaciones que las provocan.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Presentación Emocional: Iniciar con un saludo grupal donde cada niño, al decir su nombre, mostrará mediante una tarjeta o gesto cómo se siente ese día, utilizando imágenes de caras con distintas emociones.



  2. Introducción al Tema: Explicar que todos sentimos emociones diferentes todos los días y esto es normal. Se hará énfasis en la aceptación de todas las emociones y que cada persona las puede experimentar de manera diferente.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Cuento Animado "El Monstruo de Colores": Proyectar un video corto del cuento "El Monstruo de Colores" que habla sobre las emociones.



  2. Reflexión Guiada: Posteriormente, realizar preguntas como ¿Cómo creen que se sentía el monstruo cuando estaba feliz? ¿Y cuándo estaba triste? ¿Qué hace que ustedes se sientan así?



  3. Actividad Interactiva "La Ruleta de las Emociones": Los alumnos girarán una ruleta con emociones y deberán representar, a través de expresiones faciales o posturas, la emoción que les tocó, mientras los demás adivinan de qué emoción se trata. Se remarcará la importancia del respeto y la empatía hacia cómo se sienten los demás, vinculando con el tema de disciplina al resaltar la