Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Brenda Elizabeth Valdés
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones"


Grado: Secundaria 1º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo estos contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad - "La Rueda de las Emociones"



  • Descripción: Los alumnos formarán un círculo. El facilitador mostrará cartas con diferentes emociones (alegría, tristeza, ira, sorpresa, miedo, asco). Al mostrar cada carta, los alumnos realizarán una mímica representando la emoción, y los demás deberán adivinar de qué emoción se trata.

  • Objetivo: Generar un ambiente de confianza y empatía, introducir el tema de forma dinámica y reconocer la diversidad de emociones.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad 1 - "Mapa de Sentimientos"



  • Descripción: En equipos, los alumnos crearán un mapa conceptual donde diferencien emociones, estados de ánimo y sentimientos, ejemplificando con situaciones de su vida cotidiana. Luego, relacionarán cómo estos aspectos influyen en la convivencia escolar y en la toma de decisiones.

  • Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis de los alumnos en relación con su mundo emocional y su impacto en la convivencia.


Actividad 2 - "En Mis Zapatos"



  • Descripción: Mediante role-playing, algunos alumnos representarán situaciones donde la toma de decisiones se ve influ