Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 - Cuerpo Humano: Estructura Externa y Cuidados

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y describa los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Contenidos Transversales: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Qué partes del cuerpo usamos para conocer el mundo que nos rodea?" Esperar respuestas y guiar la conversación hacia los cinco sentidos.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que compartan qué cuidados creen que son necesarios para proteger sus órganos de los sentidos, registrando sus ideas en el pizarrón.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Discusión: Dividir la clase en cinco grupos, asignando a cada uno un órgano del sentido. Su tarea será indagar brevemente (con ayuda de libros o material digital provisto) sobre la función de su órgano de los sentidos asignado y pensar en dos acciones que ayuden a cuidarlo y dos que lo pongan en riesgo.

   
   



2. Representación y Debate: Cada grupo presentará lo investigado, utilizando dibujos o representaciones sencillas. Después de cada presentación, se abrirá un breve espacio para que los demás alumnos puedan agregar información o preguntar, promoviendo el pensamiento crítico y el respeto por las aportaciones de los demás, atendiendo al problema transv