Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Julio Hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel: Secundaria 1º


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una pregunta inicial: ¿Cómo se coordinan las funciones del cuerpo humano?

    • Motivar a los estudiantes para que planteen sus ideas y teorías sobre el tema.



  2. Exploración (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del sistema nervioso y endocrino.

    • Proporcionarles material de investigación (libros, internet, videos) para que busquen información y respondan preguntas específicas sobre el tema.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Pedir a los equipos que compartan sus hallazgos y conclusiones.

    • Realizar una síntesis grupal sobre la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Investigación guiada (30 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar: PARTES DE LA CELULA.

    • Proporcionarles material de investigación y guiarlos para que investiguen sobre la estructura y funciones de las células.