Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Capacidades, Habilidades y Destrezas Motrices

Nivel Educativo: Primaria (5º Grado)

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo PDA (Perfil de Desarrollo del Alumno): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema Interdisciplinario a Atender: Acoso Escolar (Bullying)

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar con una breve charla sobre la importancia de reconocer nuestras propias capacidades, habilidades y destrezas motrices. Utilizar ejemplos relacionados con actividades cotidianas y deportivas, asegurándose de ser inclusivo y equitativo en ejemplos y lenguaje.


• Presentar la relación entre el deporte, el juego colectivo y el respeto hacia los demás, introduciendo cómo estas actividades pueden ayudar a combatir el acoso escolar.

Actividad Principal (25 minutos):

1. Juego Colectivo - “Carrera de Obstáculos por Equipo”:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos pequeños, asegurando una mezcla equitativa de género y habilidades.
   
   
   • Cada equipo diseñará un circuito de obstáculos que otro equipo deberá completar, promoviendo así el respeto mutuo y la empatía.
   
   
   • Los obstáculos deben ser inclusivos, permitiendo que todos los alumnos, independientemente de sus capacidades, puedan participar.
   
   
   • Durante la actividad, enfatizar la importancia de animarse mutuamente y reconocer los esfuerzos y logros de todos.
   
   
   
   



2. **Reflexión Gru