Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escuche y cante diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elija las que son de su agrado y explique las razones de su elección, fomentando la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos en nuestras vidas y culturas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración de canciones y rondas infantiles. Se repartirán letras de canciones y rondas infantiles de diversas culturas. Los alumnos escucharán algunas de ellas y seguirán la letra con ayuda del maestro.
   
   
   • Actividad 2: Lectura grupal de un cuento breve y un arrullo. Se promoverá la participación activa en la lectura para mejorar la comprensión lectora.
   
   
   • Actividad 3: Reflexión grupal sobre las canciones, rondas, arrullos y el cuento escuchados. Se preguntará a los alumnos cuáles fueron de su agrado y por qué, incentivando la expresión oral y escrita para explicar sus razones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un "Mural de Apreciaciones", donde cada niño pegará un dibujo o escribirá una palabra relacionada con su canción, ronda, arrullo o cuento favorito y por qu