Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nallely Castillo
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos


Grado: 4to de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión Lectora



Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si han descrito a alguien, algún lugar, hecho o proceso antes. Pedir ejemplos y compartirlos con el grupo.



  2. Motivación y presentación del proyecto: Explicar que van a trabajar en un proyecto comunitario en el que describirán a personas, lugares, hechos y procesos importantes para su comunidad, enfocándose en mejorar su comprensión lectora y fomentando el respeto por las diferencias culturales.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de conceptos clave: A través de un juego interactivo, introducir los conceptos de descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Dar ejemplos adaptados a su edad y contexto.



  2. Lectura guiada: Leer juntos un texto breve que ejemplifique una descripción rica y detallada de un proceso familiar para ellos (por ejemplo, la elaboración de un platillo tradicional). Analizar la estructura del texto y los elementos descriptivos usados.



  3. Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles el reto de escoger un proceso, hecho, lugar o persona de su comunidad para describir. Deberán planear su texto describiendo los puntos clave que incluirán.