Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso de Convenciones de la Escritura en la Cotidianidad

Contexto

Primaria 1º Grado
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Áreas Integradas: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales (Enfoque en cuidado del ambiente), Artes

Objetivo (PDA)

Que el estudiante distinga letras de números y otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano, promoviendo el cuidado del ambiente a través de las actividades propuestas.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día: "Descubriendo los mensajes en nuestro entorno".
   
   
   • Preguntas detonadoras: "¿Qué tipos de signos vemos a nuestro alrededor?", "¿Cómo nos ayudan las letras y los números en la vida cotidiana?", "¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente a través de la escritura y lectura?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración Comunitaria (10 minutos)
     
     
     • Salida breve al patio escolar o entorno cercano con cuadernos en mano.
     
     
     • Identificación en grupos de signos en el entorno (letras, números, símbolos) con énfasis en aquellos relacionados con el cuidado ambiental (reciclaje, conservación, etc.).
     
     
     • Registro de observaciones mediante dibujos y escritura básica.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Creación de Carteles (15 minutos)
     
     
     • Regreso al aula y discusión sobre los hallazgos.
     
     
     • Diseño y elaboración de carteles que promuevan el cuidado del ambiente utilizando las convenciones de escritura identificadas (letras, números, signos).
     
     
     • Uso de materiales reciclados y eco-amigables para la creación de los carteles.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. **Cierre (10 minutos