Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Erika Escalera
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Descubriendo Nuestra Comunidad


Nivel: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar Fecha]


Objetivo (PDA):
Que los alumnos identifiquen eventos importantes de la historia de su comunidad (fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros) que representan motivos de orgullo compartido, para fortalecer su identidad individual y colectiva.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema:
      "Hoy vamos a embarcarnos en una aventura para conocer nuestra comunidad. Vamos a descubrir eventos, lugares y personas que hacen de nuestra comunidad un lugar especial. ¿Están listos para ser pequeños exploradores de nuestra historia y orgullo?"



    • Activación de conocimientos previos:
      Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los niños qué saben sobre la historia de su comunidad, y qué lugares, eventos o personas consideran importantes o especiales.





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación en equipos:
      Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema específico sobre la comunidad para investigar: fundación, logros, personas destacadas, lugares emblemáticos, etc. Proporcionar materiales como libros, acceso a internet bajo supervisión, y entrevistas con habitantes de la comunidad para su investigación.



    • Creación de un mural colectivo:
      Cada equipo plasmará en un segmento de un mural grande la información y las imágenes recabadas sobre su tema. Este mural representar