Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Erika Escalera- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 de 2: Descubriendo Nuestra Comunidad
Nivel: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar Fecha]
Objetivo (PDA):
Que los alumnos identifiquen eventos importantes de la historia de su comunidad (fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros) que representan motivos de orgullo compartido, para fortalecer su identidad individual y colectiva.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Presentación del tema:
"Hoy vamos a embarcarnos en una aventura para conocer nuestra comunidad. Vamos a descubrir eventos, lugares y personas que hacen de nuestra comunidad un lugar especial. ¿Están listos para ser pequeños exploradores de nuestra historia y orgullo?"Activación de conocimientos previos:
Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los niños qué saben sobre la historia de su comunidad, y qué lugares, eventos o personas consideran importantes o especiales.
Desarrollo (25 minutos):
Investigación en equipos:
Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema específico sobre la comunidad para investigar: fundación, logros, personas destacadas, lugares emblemáticos, etc. Proporcionar materiales como libros, acceso a internet bajo supervisión, y entrevistas con habitantes de la comunidad para su investigación.Creación de un mural colectivo:
Cada equipo plasmará en un segmento de un mural grande la información y las imágenes recabadas sobre su tema. Este mural representar