Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Precisión y Coordinación en los Movimientos

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina
Enfoque: Vida saludable

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de manera lúdica, preguntando a los niños cómo creen que los superhéroes utilizan sus herramientas para salvar al mundo. Esto lleva a reflexionar sobre la importancia de usar correctamente objetos y herramientas.


• Activación de conocimientos previos: Conversar sobre las veces que han necesitado ayuda para usar algún objeto o herramienta en casa y cómo se sintieron al lograr usarlo por sí mismos.

Desarrollo (20 minutos):

• Estación de roles: Crear estaciones de trabajo en las que los niños puedan desempeñar diferentes roles, usando utensilios y materiales de la vida cotidiana (por ejemplo, una cocina de juguete, herramientas de construcción de juguete, etc.). Cada estación tendrá una misión que resolver, como preparar una "comida" especial con utensilios de cocina o construir una "casa" con bloques y herramientas. Estas actividades promueven la precisión y coordinación en los movimientos y permiten abordar el problema de la disciplina, al seguir instrucciones y trabajar en equipo.


• **Reflexión