Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva a través del Dictado

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Problema a Atender: Ausentismo

Objetivos de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, los alumnos podrán:

1. Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto.


2. Descubrir que estas palabras se escriben de la misma manera.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Presentación del Objetivo: Breve saludo y explicación de los objetivos de la sesión.
   
   
   • Actividad Rompehielos: Juego de "Veamos quién encuentra..." donde se pide a los alumnos encontrar objetos del aula que inicien con ciertas letras, fomentando la participación de todos y haciendo énfasis en la importancia del asistir a clase para aprender juntos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: Se explica que crearán una historia colectiva que luego será leída para los padres y colocada en un mural del aula, buscando hacer del aprendizaje algo significativo y reducir el ausentismo al involucrarlos en un proyecto común.
   
   
   • Brainstorming de Ideas: En grupos, los niños propondrán ideas para la historia, fomentando la inclusión de perspectivas diversas y resaltando elementos de sus culturas o contextos personales.
   
   
   • Escritura Colectiva a través del Dictado: El docente actuará como escriba, mientras los alumnos, uno a uno, dictan oraciones para la historia. Durante el proceso, el docente resaltará y anotará en el pizarr