Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Siurabeth Joselinne Cobos
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: "Conociendo nuestro cuerpo y cómo cuidarlo"
Grado: Primer grado de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque Transversal: Inclusión y Igualdad de género. Abordando también el tema de la convivencia sana y respetuosa.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Iniciar con una ronda de preguntas para conocer qué saben los niños y niñas sobre su cuerpo y cómo lo cuidan. Preguntas como: ¿Qué partes del cuerpo conoces? ¿Cómo cuidas de tu cuerpo?
- Presentación del objetivo de la sesión: Hoy vamos a aprender más sobre nuestro cuerpo, cómo funciona, cómo debemos cuidarlo y cómo todos estos cuidados nos ayudan a convivir mejor con nuestros amigos y familiares.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración del cuerpo humano (10 minutos): Con ayuda de ilustraciones y material interactivo, identificar y nombrar las partes externas del cuerpo, enfocándose en su diversidad y funcionamiento. Asegurarse de utilizar ejemplos e imágenes que reflejen diversidad de género, etnia y capacidades para promover la inclusión.
- Actividad práctica: El mural del cuidado (10 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles material para dibujar. Cada grupo realizará un mural donde representen las partes del cuerpo y escriban acciones que cada uno puede