Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comprensión y Producción de Textos Argumentativos

Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema transversal: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     
     
     • Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué entienden por argumentar y en qué situaciones lo han hecho, guiando la conversación hacia la importancia de argumentar con respeto y disciplina, tanto en la escuela como en la casa.
     
     
     
     
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión:
     
     
     • Explicar que aprenderán a escribir textos argumentativos expresando sus opiniones de manera respetuosa y estructurada.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de ejemplo:
     
     
     • Leer en voz alta un texto argumentativo breve sobre la importancia de la disciplina en el aula, destacando el uso de nexos argumentativos.
     
     
     
     
   
   
   • Análisis del texto:
     
     
     • Realizar un análisis dirigido del texto, identificando la tesis y los argumentos empleados, así como los nexos utilizados.
     
     
     
     
   
   
   • Brainstorming grupal:
     
     
     • En grupos, realizar un brainstorming sobre diferentes aspectos de la disciplina en la escuela (beneficios, desafíos, etc.), utilizando un mapa conceptual.
     
     
     
     
   
   
   • **Esquema de texto argumen