Comprensión y producción de resúmenes.

sofi marin
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Resúmenes en Primaria 3º


Objetivos de Aprendizaje:
Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de:



  • Reflexionar sobre la importancia del resumen como herramienta para la comprensión lectora.

  • Identificar las ideas principales en un texto para producir resúmenes claros y precisos.

  • Comprender que el resumen es más que una actividad mecánica, es una estrategia para internalizar el conocimiento.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque Interdisciplinario: Comprensión Lectora y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y Escritura


Duración: 45 minutos



Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Inicio con una dinámica grupal donde cada alumno comparte el título de su libro favorito y lo que recuerda más de él, enfocándose en la idea principal. Esto ayudará a establecer el concepto de resumir de manera natural.

  • Presentación del objetivo: Explicación breve del objetivo de la sesión, utilizando lenguaje accesible y ejemplos relacionados con sus intereses.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura compartida: Seleccionar un texto corto adecuado a su edad, relacionado con temáticas de interés colectivo o cultural. Leerlo en voz alta, involucrando a los alumnos en la lectura.

  • Discusión guiada: Preguntas abiertas sobre el texto para guiar a los alumnos a identificar las ideas principales y detalles relevantes.

  • Taller de resumen: En parejas, los alumnos intentarán escribir un resumen del texto leído, enfocándose en las ideas principales. El docente circulará, proporcionando guía y apoyo según sea necesario