Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo nuestras voces y emociones"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación, donde cada niño, por turnos, mencione su nombre y comparta algo que le guste mucho hacer o comer. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y abrirá la puerta a la expresión oral.
   
   
   • Motivación: Leer un breve cuento ilustrado que hable sobre las emociones o la comunicación en la comunidad, adaptando el lenguaje al nivel de comprensión de los niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de emociones: A través de tarjetas con rostros que expresen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa), invitar a cada niño a elegir una y expresar una situación en la que hayan sentido esa emoción, promoviendo la empatía y la inclusión.
   
   
   • Juego de roles: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles situaciones cotidianas (en el parque, en la escuela, en casa) para que, a través del juego de roles, practiquen la comunicación de sus necesidades, gustos y saberes. Se enfatizará el uso de "por favor" y "gracias" para fomentar la cortesía en la comunicación.
   
   
   • Integración de la lectoescritura: Con la ayuda de imágenes que representen las situaciones jugadas, los niños