Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Manuel Quiroz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Un viaje por nuestro cuerpo: Explorando el sistema digestivo y locomotor"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, su relación con el sistema circulatorio, y cómo esto impacta en nuestra salud y bienestar, a través de actividades que promuevan la comprensión de la ruta de los alimentos y el trabajo en equipo.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Secuencia Didáctica:



  1. Motivación e introducción (10 minutos)



    • Actividad de apertura: Iniciar con una breve dinámica grupal donde los alumnos formen un círculo. Lanzar una pelota suave al azar y quien la reciba deberá nombrar un alimento favorito. Luego, preguntar: "¿Alguna vez han pensado cómo nuestro cuerpo utiliza estos alimentos?"

    • Conexión con el objetivo: Explicar que hoy comenzarán un viaje para descubrir cómo nuestros sistemas digestivo y locomotor trabajan en equipo para mantenernos sanos y activos.



  2. Desarrollo y exploración (25 minutos)



    • Investigación dirigida en equipos: Dividir la clase en pequeños grupos mixtos, promoviendo la inclusión. Cada equipo investigará una parte específica del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, intestinos) usando libros, esquemas y recursos digitales proporcionados, enfocándose en su estructura, función y cómo contribuye a un estilo de vida saludable.

    • Creación de un "Mapa del viaje de los alimentos": Cada equipo elaborará una sección del mapa, ilustrando y describiendo la función de la parte del sistema digestivo estudiada. Luego, unirán toda