El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El mundo de las formas y el espacio alrededor

1. Datos Generales:

• Grado: Preescolar 3º.


• Duración: 45 minutos.


• Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y reconozcan atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, describiéndolos con sus palabras y términos convencionales.

2. Metodología: Aprendizaje por indagación.

3. Enfoque Transversal: Habilidades matemáticas con énfasis en el pensamiento crítico.

4. Desarrollo de la Sesión:

a. Actividad Inicial (10 minutos):

1. Exploración libre: Los niños se moverán libremente por el aula, que estará previamente acondicionada con objetos de distintas formas y tamaños (círculos, cuadrados, triángulos, etc.) en diferentes estaciones.


2. Preguntas detonadoras: ¿Qué formas ven? ¿Pueden encontrar algo que sea redondo? ¿Y algo que tenga esquinas?

b. Actividad Principal (25 minutos):

1. Recorrido guiado en el aula: Los alumnos realizarán un recorrido siguiendo una cuerda en el suelo que pasa por varios "puntos de observación" alrededor del aula. En cada punto, se detendrán a observar y describir las formas que ven desde esa perspectiva.


2. Estaciones de forma: Divididos en grupos pequeños, los niños pasarán por estaciones donde se les plantearán retos simples, como construir una torre con formas geométricas, identificar objetos a partir de sombras proyectadas, o dibujar en pizarras la forma que más observaron durante el recorrido.

c. Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: Sentados en círculo, se preguntará a los niños sobre lo que descubrieron. ¿Qué formas encontraron más veces? ¿Qué objetos tenían formas que no esperaban?