Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Azar y Probabilidad

Grado: 2º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Valores

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han participado en un sorteo o rifa? ¿Cómo fue esa experiencia?" Permitir que los alumnos compartan brevemente sus experiencias.
   
   
   • Introducir el tema de azar y probabilidad, vinculándolo con situaciones cotidianas y ejemplos que sean inclusivos y promuevan la igualdad de género.
   
   
   
   



2. Planteamiento del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Comunicar a los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del pensamiento crítico y cómo las matemáticas nos ayudan a tomar decisiones informadas en situaciones de incertidumbre.
   
   
   
   



3. Introducción al problema interdisciplinar:

   
   
   
   
   • Presentar un breve escenario sobre una situación que involucre decisiones éticas y valores en el contexto de azar y probabilidad, como la equidad en los juegos o la importancia de ser honestos en los cálculos de probabilidades.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de indagación - Juego de sorteos:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos, asegurando la inclusión y equidad de género en cada grupo.
   
   
   • Cada grupo realizará un juego de sorteo simple usando obj