Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que las niñas y los niños narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Enfoque:

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y fomento del Pensamiento crítico.

Metodología:

Proyecto comunitario.

Problema a atender:

Lectoescritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Se inicia con un círculo de bienvenida donde se les pregunta a las niñas y los niños sobre sus cuentos favoritos y por qué les gustan, para activar conocimientos previos y sensibilizarlos sobre la importancia de la narración.
   
   
   • Presentación del proyecto: Se presenta el proyecto comunitario, explicando que van a ser creadores de historias utilizando diferentes lenguajes (oral, escrito, corporal).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de recursos narrativos:
     
     
     • Se les muestra una serie de imágenes y objetos para incentivar la imaginación.
     
     
     • En pequeños grupos, eligen imágenes u objetos que les llamen la atención para crear una historia.
     
     
     
     
   
   
   • Creación colectiva:
     
     
     • Cada grupo, con la ayuda del docente, narra una historia utilizando los recursos seleccionados, enfocándose en establecer un inicio, desarrollo y final claros.
     
     
     • Se fomenta la participación activa, respetando turnos y escuchando las ideas de todos.
     
     
     
     
   
   
   • Integración de la lectoescritura:
     
     
     • Con apoyo del docente, los niños intentan escribir palabras clave o títulos de sus hi