Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Jonathan Salas- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Secundaria 3º - Química
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Duración: 50 minutos.
Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: 3º de Secundaria.
Grupo de Edad: 12 a 15 años.
Objetivo (PDA): Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.
Inicio (15 minutos)
Lluvia de Ideas: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre qué es la contaminación ambiental, tipos de contaminantes y cómo creen que afecta a su comunidad y a su salud. Esto permitirá activar conocimientos previos y evaluar percepciones iniciales.
Conexión Interdisciplinaria: Se introducirá el tema del acoso escolar o bullying, preguntando cómo podría relacionarse con el impacto ambiental en su comunidad. Esto tiene como objetivo sensibilizar sobre cómo ambas problemáticas afectan el bienestar y la calidad de vida.
Desarrollo (25 minutos)
Investigación Activa: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, investigarán sobre los principales contaminantes presentes en su comunidad (agua, aire, suelo) y sus fuentes. Deberán considerar cómo se mide la concentración de estos contaminantes y qué normativas existen al respecto.
Análisis Crítico: Cada grupo, con la información recolectada, discutirá cómo la presencia y concentración de estos contaminantes pueden afectar la salud y el medio ambiente. Se fome