Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Convivencia Familiar para el Sentido de Pertenencia y Autonomía

Grado: 5º de Primaria

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Valores

Inicio (10 minutos)

Presentación del Tema:

1. Motivación Inicial: Comenzar con una dinámica breve donde los alumnos mencionen qué es lo que más valoran de su familia. Esto puede realizarse en un círculo de participación para motivar la inclusión y que cada voz sea escuchada.

   
   



2. Introducción al Tema: Explicar brevemente cómo la familia es el primer lugar donde aprendemos a convivir y cómo este espacio nos ayuda a desarrollar un sentido de pertenencia y autonomía importante para nuestras relaciones y sana convivencia.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Mapa de la Convivencia Familiar (15 minutos)

• Instrucciones: Cada estudiante creará un mapa conceptual que represente las distintas formas de convivencia dentro de su familia. Deberán incluir ejemplos de cómo estas formas de convivencia fomentan el sentido de pertenencia y la autonomía.

  
  



• Materiales: Hojas de papel, colores, marcadores.

  
  



• Enfoque Intercultural: Incentivar a los alumnos a compartir las diversas maneras de convivencia familiar relacionadas con sus culturas o etnias, fomentando el respeto y el aprecio por la diversidad.

  
  

Actividad 2: Role-playing de Convivencia (10 minutos)

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