Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo a Través del Arte

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realice descripciones orales o escritas para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Enfoque Pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Competencias a Desarrollar:

• Expresión y apreciación artísticas.


• Comprensión lectora y producción de textos escritos.


• Valoración de la diversidad cultural y artística.

Materiales:

• Cartulinas, tijeras, pegamento.


• Revistas, periódicos, folletos turísticos, impresiones de obras de arte de diversas culturas.


• Libros de cuentos, poesías y leyendas de diversas culturas.


• Ordenador con acceso a internet (opcional).

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Motivación: Breve plática sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en el mundo, utilizando ejemplos adecuados para su edad, como la música, la danza, la pintura y la literatura.
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar que crearán un collage que refleje las manifestaciones culturales y artísticas que más les interesen o les llamen la atención.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Exploración y selección: Los alumnos buscarán en revistas, libros y, si es posible, en internet, ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del mundo. Deberán seleccionar aquellos que más les gusten o les interesen.
   
   
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