Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Rosaura Zavala- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas
Grado: Primaria 6º
Edad de los Alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean mitos y leyendas de México y del mundo, reconociendo las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Comprensión Lectora
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Introducción (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún mito o leyenda, sea local o internacional, y qué creen que son los mitos y las leyendas. Escuchar sus respuestas y realizar una breve introducción sobre el tema, resaltando cómo estas historias forman parte de la cultura y transmiten enseñanzas y valores.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Grupal: Seleccionar un mito y una leyenda breve (uno mexicano y otro del mundo), adecuados a su edad, para leer en voz alta en grupo. Mientras se lee, pedir a los alumnos que se fijen en los personajes, los escenarios, los conflictos y mensajes.
Discusión Dirigida: Después de cada lectura, realizar una discusión sobre lo leído:
- ¿Qué características notaron en los textos?
- ¿Cuál creen que es el mensaje o la enseñanza?
- ¿Cómo se diferencia un mito de una leyenda?
Relación con Artes: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de representar una escena del mito o leyenda leída, utilizando dibujos, actuación o narración oral. Esta actividad busca fomentar la comprensión a través de la expresión artística.
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