Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento, fomentando así una comprensión lectora sólida y una apreciación por la diversidad cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo participativo donde cada niño menciona su cuento o historia favorita.


• Breve explicación interactiva sobre lo que son las historias y por qué son importantes. Se utilizarán títeres para representar distintas culturas y sus relatos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Interactiva (10 minutos): Se leerá en voz alta un cuento corto o fragmento de una historia, eligiendo uno que incluya elementos de diversas culturas. Durante la lectura, se harán pausas para preguntar a los niños sobre lo que creen que sucederá o cómo se sienten los personajes.

   
   



2. Narración Grupal (15 minutos): Divididos en pequeños grupos, los niños elegirán entre varios objetos o imágenes relacionadas con distintas culturas y crearán una historia corta usando esos elementos. El educador irá de grupo en grupo asistiendo en la creación de las historias y asegurando que todos participen.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte su historia con el resto de la clase, u