Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Artes para 1º de Secundaria

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión, Artes, y experiencias estéticas.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación: Breve introducción sobre cómo el arte está presente en nuestra vida cotidiana, utilizando ejemplos accesibles (música en el camino a la escuela, grafitis en el barrio, etc.).

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre el arte en su entorno y ejemplos de manifestaciones artísticas que conozcan.

  
  



• Motivación: Visualización de un breve video que resalte la importancia de las artes y los recursos estéticos en el entorno natural y social.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y recolección: Formación de equipos interdisciplinarios para explorar el entorno escolar (patio, salones, espacios comunes) y recolectar ejemplos de elementos artísticos y estéticos presentes (fotografías, dibujos, notas).

  
  



• Análisis y reflexión grupal: En equipos, analizar los ejemplos recogidos considerando el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo. Discusión sobre cómo estos elementos contribuyen a la interpretación de los sentidos y significados de las manifestaciones artísticas observadas.

  
  



• Proyecto comunitario: Cada equipo esbozará un pequeño proyecto artístico (mur