La escuela como ventana hacia el futuro.
denisse ramirez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar la escuela como ambiente de aprendizaje.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y piensan acerca de la escuela.
- Presentar el tema y explicar la importancia de valorar la escuela como un lugar de aprendizaje y formación.
- Mostrar ejemplos de personas exitosas que han alcanzado sus metas gracias a la educación y destacar cómo la escuela puede abrir puertas hacia el futuro.
- Realizar un debate en grupos pequeños donde los alumnos discutan sobre la importancia de la escuela y compartan sus opiniones y experiencias personales.
Sesión 2 (Indagación):
Objetivo: Fomentar la indagación sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.
Actividades:
- Presentar diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica, como universidades, institutos técnicos, academias deportivas, entre otros.
- Invitar a un profesional de algún campo específico a compartir su experiencia y responder preguntas de los alumnos.
- Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos indaguen sobre diferentes opciones de estudio y comunidades de práctica en su localidad, utilizando recursos como Internet y folletos informativos.
- Cada grupo deberá presentar a la clase una opción de estudio o comunidad de práctica que hayan investigado, destacando los beneficios y oportunidades que ofrece.
Sesión 3 (Análisis):
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre la falta de valoración a la escuela como ambiente de apr