Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Transformación Responsable del Entorno

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los use o consuma de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos)

• Iniciar con un círculo de conversación para preguntar a los niños qué comieron en el desayuno, qué ropa llevan puesta y de dónde creen que vienen esas cosas.


• Mediante imágenes, mostrar cómo algunos de estos alimentos y prendas de vestir provienen de la naturaleza (frutas, vegetales, algodón, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "El origen de lo que usamos y consumimos" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de alimentos, prendas de vestir y tipos de vivienda.
  
  
  • Pedirles que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: lo que viene de la naturaleza y lo que es elaborado por humanos.
  
  
  • Facilitar una conversación guiada para reflexionar sobre cómo transformamos la naturaleza para satisfacer nuestras necesidades básicas.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Mi elección responsable" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Invitar a los niños a escoger una tarjeta de cada categoría (alimento, prenda de vestir, vivienda) que consideren más amigables con el ambiente.
  
  
  • Cada niño explicará por qué cree que su elección es responsable y cómo ayuda a cuidar nuestra naturaleza.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Recapitular las principales ideas discutidas durante la sesión, reforz