Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Maestra Patricia vidaca
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]


Objetivo (PDA): El estudiante identificará y describirá la estructura y funciones del sistema digestivo, comprendiendo su relación con el sistema circulatorio, mediante la representación de la ruta que siguen los alimentos durante los procesos de ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en dichos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contenidos:



  • Sistema digestivo: órganos y funciones.

  • Relación entre el sistema digestivo y circulatorio.

  • Prácticas saludables para el cuidado del sistema digestivo.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.


Secuencia Didáctica:



  1. Motivación e indagación previa (10 minutos):



    • Actividad: "¿Qué pasa con lo que comemos?"
      Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, discutirán y compartirán lo que saben sobre el proceso que sigue los alimentos después de comerlos. Utilizarán dibujos rápidos para expresar sus ideas.

    • Recursos: Hojas de papel y colores.



  2. Desarrollo y exploración (20 minutos):



    • Actividad: "Viaje por nuestro cuerpo"
      A través de una narración creativa, guiaremos a los estudiantes en un viaje imaginario que realizará un alimento desde que es ingerido hasta que es absorbido y los nutrientes son transportados por el cuerpo. Durante el viaje, se hará énfasis en la función de cada órgano involucrado.

    • Integración interdisciplinar (Alimentación): S