La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Convivencia

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Empezaremos con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartirán lo que saben sobre Hernán Cortés y la conquista de México. Esta actividad tiene como objetivo despertar el interés y evaluar la base de conocimientos de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se describirá un escenario hipotético donde los estudiantes son historiadores encargados de investigar y analizar las consecuencias de las campañas militares de Hernán Cortés sobre las poblaciones indígenas, enfocando en cómo estos eventos históricos influenciaron la convivencia entre distintos grupos culturales. Se les informará que su misión es comprender la complejidad de la convivencia en contextos de dominación y conquista.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar específicamente sobre las siguientes áreas relacionadas con las campañas de Hernán Cortés:
     a. Estrategias militares utilizadas por Cortés y sus aliados.
     b. Respuesta y resistencia de las poblaciones indígenas.
     c. Impacto social y cultural de la conquista en las metrópolis y sistemas de dominación esta