Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación a Distancia con Familiares u Otras Personas para Alumnos de 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Al finalizar esta sesión, los alumnos conocerán diversas formas de comunicación a distancia, explicarán cómo funcionan y utilizarán al menos una de ellas, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Iniciar con un cuento corto o una historia relatable sobre un niño que necesita comunicarse con un familiar lejano, resaltando la importancia de mantenerse conectados.
   b. Platicar en grupo sobre cómo nos sentimos cuando queremos compartir algo importante con alguien que no está cerca físicamente.

   
   



2. Exploración de Conocimientos Previos (5 minutos):
   a. Preguntar a los niños cómo creen que pueden comunicarse con alguien que está lejos.
   b. Hacer una lista en el pizarrón de las ideas que los niños compartan.

   
   



3. Desarrollo de Nuevos Conocimientos (15 minutos):
   a. Explicar brevemente la historia de la comunicación a distancia: desde cartas, telegramas, teléfono, hasta el correo electrónico y las videollamadas.
   b. Destacar cómo la lectura y la escritura son fundamentales en la mayoría de estas formas de comunicación.
   c. En grupos pequeños, asignar a cada uno una forma de comunicación a distancia para investigar durante la sesión (usar libros, carteles informativos, y si es posible, dispositivos digitales con supervisión).

   
   



4. Aplicación Práctica (10 minutos):
   a. Cada grupo prepara una pr