Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Producciones gráficas para vinculación social y acercamiento a la cultura escrita

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado reconozca la importancia de las producciones gráficas como medio para establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.


• Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Realizar un círculo con los niños y niñas para conversar sobre cómo nos comunicamos con nuestros amigos y familia. Preguntar si han recibido o enviado cartas, dibujos o mensajes.


• Introducción al proyecto: "Vamos a crear nuestros mensajes especiales para alguien de nuestra comunidad".

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de materiales: Presentar diferentes tipos de papel, lápices de colores, marcadores, y otros materiales gráficos.


• Idea del proyecto: Cada niño o niña escogerá a quien quiere enviarle un mensaje. Podría ser a un compañero, a un maestro, un familiar, o incluso a un personaje de cuento.


• Creación de las producciones gráficas: Los niños y niñas comenzarán a crear sus dibujos o escritos (según su nivel de desarrollo en escritura). Mientras trabajan, el docente pasará por cada uno para hablar sobre lo que están haciendo, quién es el destinatario, y qué quieren comunicar.


• Lectura de imágenes: Seleccionar algunas producciones para que, en grupo, se hable sobre qué representan y cómo se puede entender el mensaje sin palabras escritas (atender al problema de comprensión lectora